/p>La Escuela Complutense de Verano de la Fundación General Universidad Complutense Madrid ha programado el curso La atención a las personas mayores. Tendencias y retos actuales, cuya primera edición tendrá lugar del 3 al 21 de julio.
geriatricarea La Escuela Complutense de Verano atención a las personas mayores
El curso La atención a las personas mayores. Tendencias y retos actuales tendrá lugar del 3 al 21 de julio

Este curso está especialmente dirigido a diplomados, graduados o licenciados con relación o interés en el ámbito de la atención a personas mayores. En concreto, esta acción formativa puede ser de especial utilidad para licenciados/graduados en titulaciones relacionadas con Ciencias de la Salud y Ciencias Sociales, Psicología, Terapia Ocupacional, Enfermería, Medicina, Trabajo Social, Educación Social, Pedagogía, así como para estudiantes de últimos cursos de las citadas titulaciones.
Bajo la dirección del las doctoras Mª Luisa Delgado Losada y Mabel Ramos Sánchez, el programa del curso La atención a las personas mayores. Tendencias y retos actuales es el siguiente:
 Aspectos sociodemográficos del envejecimiento
– Envejecimiento activo y conceptos asociados (Programa ENCAGE-CM; Proyecto ENVACES)
– Dominios del Envejecimiento Activo y la Calidad de Vida en la vejez entre los adultosmayores que viven en comunidad (Proyecto ELES). Factores sociodemográficos. Salud, limitaciones y hábitos. Entorno físico y redes sociales
– Calidad de vida y aspectos relacionados en mayores institucionalizados (Proyecto F. CIEN). Salud, discapacidad y calidad de vida. Factores sociales y ambientales asociados con la calidad de vida.
 Envejecimiento fisiológico
– Fisiología del envejecimiento
– Neuropsicología del envejecimiento. Fundación General de la Universidad Complutense de Madrid
– Teorías del envejecimiento
– Envejecimiento activo
– Valoración Geriátrica Integral
 Envejecimiento patológico
– El proceso de envejecimiento patológico
– Características de la enfermedad en los mayores
– Principios de la asistencia geriátrica. – Síndromes geriátricos
– Interrelación entre los síndromes geriátricos y la fragilidad
 Neuropsicología de las enfermedades neurodegenerativas y cerebrovasculares
– Enfermedad de Alzheimer
– Degeneración lobar frontotemporal
– Enfermedad de Parkinson y demencia de cuerpos de Lewy
– Enfermedades desmielinizantes
– Enfermedades cerebrovasculares
 Psicofarmacología
– Farmacología de los antidepresivos
– Farmacología de los ansiolíticos
– Interacciones y efectos secundarios de los antidepresivos y ansiolíticos
– Uso y abuso de los antidepresivos y ansiolíticos
 Alimentación y nutrición saludable en las personas mayores
– Alimentación del adulto mayor: las necesidades nutricionales
– Problemas de salud asociados a la alimentación de los ancianos
– Valoración del estado nutricional de los adultos mayores
– Recomendaciones dietéticas para las personas mayores
 Personas mayores: discapacidad y autonomía
– Valoración de la autonomía de la persona mayor
– Intervención en las actividades de la vida diaria
– Productos de apoyo y su aplicación
– Asesoramiento y soluciones: Indicación de productos de apoyo y adiestramiento en actividades de la vida diaria
– Adecuación del entorno y vivienda accesible
 Evaluación e intervención en la atención a las personas mayores
– Evaluación cognitiva, afectiva y socia
– Programas de psicoestimulación cognitiva
– Programas de intervención socioafectiva. Programas de intervención en cuidadores
– Intervención en centros residenciales y centros de día
– Planificación, diseño y evaluación de programas de intervención
 Participación social de las personas mayores
– Participación activa de las personas mayores en la sociedad actual
– Aprendizaje a lo largo de la vida. Programas de formación dirigidos a las personas mayores
– Perfiles de participación ante situaciones familiares y sociales
– El voluntariado desde y hacia las personas mayores
 Envejecimiento de las personas con discapacidad intelectual
– El envejecimiento de las personas con discapacidad intelectual como fenómeno social emergente
– Aspectos sociosanitarios de las personas con discapacidad intelectual en proceso de envejecimiento
– Perfil neuropsicológico de las personas mayores con discapacidad intelectual
– Instrumentos de evaluación y programas de intervención en personas con discapacidad intelectual en proceso de envejecimiento
 Investigación en el envejecimiento
– Aspectos generales de la metodología de la investigación. La investigación en el envejecimiento en España
– Metodología y diseño de la investigación. Tipos de estudios de investigación
– Proceso de una investigación científica. Estructura y desarrollo de un trabajo de investigación. Elementos de una propuesta
– Recursos para investigar. Fuentes documentales en metodología de la investigación.
 Recursos y servicios en la atención a las personas mayores. Trabajo inter/multidisciplinar
– Recursos sociales y asistenciales. Recursos comunitarios e institucionales
– Entornos innovadores para la convivencia. Retos de futuro
– Perfiles profesionales en la atención a personas mayores
– Trabajo en equipo. Actitudes y destrezas.
 Habilidades necesarias para el trabajo con personas mayores
– Relación de ayuda, empatía y escucha activa
– Estrategias de comunicación con la persona con demencia
– Manejo de conducta y situaciones conflictivas
– Estrés y autocontrol del profesional. Burn-out y empowerment
 Atención centrada en la persona
– Modelo de atención centrada en la persona. Experiencias innovadoras
– Evaluación de la atención centrada en la persona
– El trato a las personas mayores. Buen trato o maltrato
– Evaluación e intervención en situaciones de maltrato
– Buenas prácticas en la atención a la dependencia
Los principales objetivos de este programa formativo son los siguientes:
· Proporcionar una formación de calidad, especializada, científica y profesionalizadora, en la atención a las personas mayores que permita al participante conocer las nuevas demandas de este colectivo
· Dotar a los participantes de conocimientos teórico-prácticos para conocer el proceso de envejecimiento en su normalidad y sus relaciones con las enfermedades y la dependencia
· Adquirir conocimientos básicos sobre metodología para la investigación en el ámbito del envejecimiento.
· Conocer los instrumentos y sistemas de evaluación para realizar una valoración integral por parte del equipo multiprofesional.
· Abrir nuevos horizontes sobre los servicios y programas de atención a las personas mayores en sus aspectos de prevención, cuidados asistenciales y rehabilitación.
· Dotar a los participantes de las competencias y habilidades, conocimientos y actitudes necesarias para ser un buen profesional en el ámbito de la atención a las personas mayores.
Para más información:
Escuela Complutense de Verano  http://www.ucm.es/escuelacomplutense/a09

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