La Escuela Complutense de Verano imparte dentro de su actividad formativa el curso «Envejecimiento y discapacidad intelectual: tendencias y retos actuales», que se desarrollará del 6 al 24 de julio.
El curso está especialmente dirigido a diplomados, graduados o licenciados con relación o interés en el ámbito de la atención a personas mayores. En concreto, el curso puede ser de especial utilidad para licenciados/graduados en titulaciones relacionadas con Ciencias de la Salud y Ciencias Sociales, Psicología, Terapia Ocupacional, Enfermería, Medicina, Trabajo Social, Educación Social, Pedagogía, y también para estudiantes de últimos cursos de las citadas titulaciones.
Los principales objetivos del curso «Envejecimiento y discapacidad intelectual: tendencias y retos actuales» son:
● Proporcionar una formación de calidad, especializada, científica y profesionalizadora, en la atención a las personas mayores y las personas con discapacidad intelectual.
● Dotar a los participantes de conocimientos teórico-prácticos para conocer el proceso de envejecimiento y sus relaciones con las enfermedades y la dependencia.
● Conocer los instrumentos y sistemas de evaluación para realizar una evaluación integral por parte del equipo multiprofesional.
● Revisar el estado actual de los servicios y programas de atención a las personas mayores y personas con discapacidad intelectual, abriendo nuevos horizontes a la intervención.
● Dar las herramientas y bases necesarias para trabajar desde un modelo de atención centrada en la persona.
Impartido bajo la dirección de la Dra. Mª Luisa Delgado Losada, el Programa Formativo abarca los siguientes contenidos:
● Envejecimiento, discapacidad, dependencia y estado de salud.
● Aspectos sociodemográficos del envejecimiento y la discapacidad.
● Calidad de vida, factores sociales y ambientales asociados. Envejecimiento activo.
● Participación social activa de las personas mayores en la sociedad actual.
● Aprendizaje a lo largo de la vida. Programas de formación dirigidos a las personas mayores.
● Trabajo con grupos. El voluntariado desde y hacia las personas mayores.
● La soledad no deseada de las personas mayores. Estado de la cuestión y retos de futuro.
● El proceso de envejecimiento normal y patológico. Fisiología del envejecimiento. Teorías del envejecimiento.
● Características de la enfermedad en los mayores. Síndromes geriátricos. Valoración Geriátrica Integral.
● Neuropsicología del envejecimiento. Cambios cognitivos asociados.
● Neuropsicología de las enfermedades neurodegenerativas (enfermedad de Alzheimer, degeneración lobar frontotemporal, demencia de cuerpos de Lewy) y cerebrovasculares.
● Instrumentos de evaluación cognitiva, afectiva y social de las personas mayores.
● Intervención en la atención a las personas mayores. Programas de memoria y otras capacidades cognitivas. Programas de intervención en cuidadores.
● Discapacidad intelectual. Concepto, clasificación y etiología. Modelos de intervención.
● Modelo de calidad de vida. Edad adulta y vida independiente.
● El envejecimiento de las personas con discapacidad intelectual como fenómeno social emergente.
● Perfil neuropsicológico de las personas mayores con discapacidad intelectual.
● Instrumentos de evaluación y programas de intervención en personas con discapacidad intelectual en proceso de envejecimiento.
● Discapacidad y autonomía. Intervención en las actividades de la vida diaria.
● Valoración de la autonomía de la persona mayor. Productos de apoyo y su aplicación.
● Accesibilidad universal. Adecuación del entorno y vivienda accesible.
● Recursos y servicios sociales y comunitarios para la promoción de la autonomía. Entornos innovadores para la convivencia.
● Perfiles profesionales en la atención a personas mayores y personas con discapacidad.
● Trabajo en equipo. Habilidades, estrategias de comunicación, actitudes y destrezas.
● Estrés y autocontrol del profesional. Burn-out y empowerment.
● Planificación y atención centrada en la persona como metodología para la promoción de la autonomía personal.
● Modelo de atención centrada en la persona e instrumentos de evaluación.
● Buenas prácticas en la atención a las personas mayores y personas con discapacidad intelectual.
Para más información:
Escuela Complutense de Verano
https://www.ucm.es/escuelacomplutense/a04
