La Escuela Online Montessori para Mayores organiza el curso «Terapia de Aceptación y Compromiso e intervención psicogerontológica», que será impartido del 12 de abril al 12 de junio por Carina Cinalli, Psicóloga Sanitaria especializada en la intervención con población mayor.

Tal y como indica Carina Cinalli, muchas de las consultas que realizan los mayores a los servicios de psicología están motivadas por la necesidad de contar con herramientas para afrontar los cambios vitales (que en la actualidad se producen en el escenario de la pandemia), reorientar sus vidas y mantener el bienestar a pesar de las pérdidas.

Y para lograrlo es fundamental que los profesionales cuenten con una sólida formación acerca de las teorías que explican el envejecimiento; las nuevas demandas que plantean los mayores en la actualidad; y los modelos de intervención psicológica más eficaces para promover la autonomía personal, la participación social y el bienestar psicológico.

En este sentido, la Terapia de Aceptación y Compromiso propone un modelo de flexibilidad psicológica que aplicada en población mayor contribuye a mejorar el bienestar, potenciar el mantenimiento de una vida activa, facilitar el ajuste flexible a metas, y movilizar la conducta en función de valores.

En este curso se brindan las pautas para aplicar intervenciones basadas en al Terapia de Aceptación y Compromiso con el objetivo de aumentar la flexibilidad psicológica en adultos mayores y hacer frente al desafío que conlleva envejecer manteniendo un alto grado de bienestar y satisfacción con la vida.

El programa del curso «Terapia de Aceptación y Compromiso e intervención psicogerontológica» contempla los siguientes módulos:

Módulo I. El proceso de envejecimiento

1. Introducción
2. El envejecimiento poblacional, retos y perspectivas futuras
3. Modelos explicativos
   3.1. Teoría de las tareas evolutivas de Havighurst
   3.2. Teoría de los estadios psicosociales de Erickson
   3.3. Perspectiva del Ciclo Vital
   3.4. Modelo de optimización selectiva con compensación de Baltes

4. Tipos de envejecimiento: patológico, normal y exitoso

Módulo II. Cambios y eventos vitales en el envejecimiento en el contexto actual

1. Introducción
2. Cambios y eventos vitales más frecuentes en el envejecimiento
3. Impacto emocional del COVID-19 en población mayor
4. Estrategias de afrontamiento
5. Instrumentos de evaluación

Módulo  III. Terapia de Aceptación y Compromiso e intervención psicogerontológica

1. Introducción
2. Las tres generaciones de la Terapia de Conducta
3. La Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT)
   3.1. Aproximación a la Teoría de los Marcos Relacionales
   3.2. Características de la Terapia de Aceptación y Compromiso

4. Rol del terapeuta
5. Evidencia científica para la intervención psicogerontológica

Módulo IV. ¿Qué es la inflexibilidad psicológica?

1. Introducción 2. La inflexibilidad psicológica
2. Evitación experiencial
3. Fusión cognitiva
4. Yo como concepto
5. Apego al pasado o al futuro
6. Desconexión con los valores 8. Restricción conductual / pasividad/ impulsividad
7. Instrumentos de evaluación

Módulo V. El modelo de flexibilidad psicológica

1. Introducción
2. La flexibilidad psicológica
3. Aceptación
4. Defusión cognitiva
5. Yo como contexto
6. Atención flexible al momento presente
7. Conexión con los valores
8. Compromiso con la acción
9. Fases de la intervención

Módulo VI. Recursos para la intervención I

1. Introducción
2. Recursos que utiliza la ACT
3. Cómo trabajar la aceptación
4. Cómo trabajar la defusión cognitiva
5. Cómo trabajar el Yo como contexto

Módulo VII.  Recursos para la intervención II

1. Introducción
2. Cómo trabajar la atención flexible al momento presente
3. Cómo trabajar la conexión con los valores.
4. Cómo trabajar el compromiso con la acción

Módulo  VIII.  Casos prácticos                                                             

1. Introducción 2. Presentación  de una intervención individual basada en el modelo ACT
2. Presentación de una intervención grupal para mayores usuarios de un recurso comunitario (Centro de Mayores) para facilitar la adaptación a los cambios vitales.
3. Otras intervenciones

La organización del curso ofrece descuentos para socios de la Asociación Española de Psicogerontología (AEPG), profesionales colegiados y alumnos de la Escuela Online Montessori para Mayores.

Para más información e inscripciones:
carina.cinalli@nullcop.es
https://cursos.montessoriparamayores.com/